В рамках реализации сетевого взаимодействия учреждений дополнительного образования по объединению методических ресурсов и созданию единого образовательного пространства в рамках проекта «По повышению уровня компетентности педагогов, нуждающихся в дополнительной методической поддержке» 29 января 2025 года прошла встреча педагогов дополнительного образования МБУДО «ЦДТ «Октябрьский» Котовой Ларисы Викторовны и МБУДО «Рязанский городской Центр развития творчества детей и юношества «Созвездие» г. Рязань Гусевой Ангелины Руслановны.
Котова Лариса Викторовна, как педагог-наставник, провела для Ангелины Руслановны мастер-класс, в ходе которого поделилась с молодым педагогом своими методами и подходами к работе с физическими данными учащихся хореографического коллектива. Она акцентировала внимание на следующих аспектах:
- Развитие физических данных:
- важность разминки и растяжки перед каждым занятием для предотвращения травм;
- использование разнообразных упражнений для улучшения силы, гибкости и выносливости;
- применение игровых методик для повышения мотивации и вовлечённости учащихся.
- Отработка танцевальных композиций:
- постепенное усложнение задач, начиная с освоения базовых движений;
- внимание к совершенствованию техники исполнения, а также музыкальности и выразительности танца;
- регулярные репетиции и анализ исполнения для выявления сильных и слабых сторон каждого танцора.
- Создание позитивной атмосферы:
- стимулирование поддержки друг друга среди учащихся;
- упор на индивидуальный подход, чтобы каждый мог раскрыть свой потенциал;
- обратная связь от Котовой Ларисы Викторовны, которая помогает каждому танцору работать над личными целями.
Встреча наставника и наставляемой прошла в дружеской и конструктивной атмосфере. Были обсуждены ключевые аспекты обучения и развития, а также поставлены цели на дальнейшую работу. Ангелина Руслановна активно задавала вопросы своему наставнику, что позволило создать открытый диалог. В результате встречи обе стороны получили ценный опыт и выработали план дальнейшего сотрудничества.